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title: "Educación Infantil en el Colegio Zola Valdemorillo: juego, arte y emociones"
description: "Combinamos juego libre, simbólico y sensorial con propuestas más guiadas. En el  Colegio Zola Valdemorillo , la  etapa de Educación Infantil  se vive como un espacio para explorar, experimentar y apre..."
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date: 2025-10-31
modified: 2025-10-31
author: "Grupo Zola"
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categories: ["Colegio", "Neurociencia"]
tags: ["Colegio Zola Valdemorillo", "escuela infantil en valdemorillo", "guardería", "juego simbólico", "Valdemorillo"]
type: post
lang: es
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# Educación Infantil en el Colegio Zola Valdemorillo: juego, arte y emociones

## Combinamos juego libre, simbólico y sensorial con propuestas más guiadas

En el **Colegio Zola Valdemorillo**, la **etapa de Educación Infantil **se vive como un espacio para explorar, experimentar y aprender desde lo cotidiano. Nuestro enfoque se basa en la Metodología Aprender Hélix del Grupo Aprender que conecta todas las etapas a través de centros de interés, adaptando siempre las experiencias a las necesidades específicas y etapa de nuestros peques. Este curso, el centro de interés con el que estamos trabajando es*** la alimentación***, un tema que nos está brindando muchas oportunidades para investigar, imaginar y aprender desde lo cotidiano mientras disfrutamos.

Como parte de nuestra metodología se encuentra la atención personalizada e individualizada de cada alumno por lo que creamos un ambiente muy familiar en el aula. En clase, nos sentimos como una pequeña tribu: nos escuchamos, nos cuidamos y nos acompañamos de verdad. Cada momento del día tiene un valor educativo: la asamblea, el juego, el ratito de higiene, la comida, la recogida, la calma, el cuento y la despedida. En el **Colegio Zola Valdemorillo**, **todo enseña**, no solo las actividades que realizamos en clase. 

### El juego como herramienta principal

El **juego** es el motor de nuestro aprendizaje. Combinamos **juego libre, simbólico, sensorial y propuestas más guiadas**, siempre con materiales reales y vinculados a nuestro entorno. A través del juego, los niños y niñas **descubren, imaginan, resuelven conflictos, desarrollan autonomía y aprenden a convivir**.

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### Rutinas, hábitos y autonomía

Las **rutinas y los hábitos** nos ayudan a crear seguridad, orden interno y autonomía. Dar tiempo, acompañar sin prisas, dejar que lo intenten, recoger juntos, cuidar los materiales y respetar el espacio son pequeños gestos diarios que marcan la diferencia y sostienen el clima del aula.

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### Educación emocional y calma

En el **Colegio Zola Valdemorillo** damos mucha importancia a la **educación y el pensamiento emocional**. Nombramos lo que sentimos, buscamos soluciones a los conflictos y enseñamos a **regular nuestras emociones desde el respeto**: **respetarse a uno mismo, a los demás y al entorno**. Un clima tranquilo permite que los niños disfruten más, se sientan seguros y aprendan mejor.

### El arte, papel fundamental en Infantil

El arte también es una parte esencial en la etapa de Infantil en nuestro colegio. A través de él, los niños se expresan, se sienten capaces, desarrollan creatividad, motricidad fina y sensibilidad. El arte les permite **contar cosas que a veces aún no pueden decir con palabras**.

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### Proyectos y experiencias del curso

A lo largo de todo el curso desarrollamos proyectos muy interesantes que están adaptados a la etapa de Infantil y que intentamos que sean lo más experimentales posibles. 

Durante estos primeros meses estamos trabajando en el proyecto, **“¿A qué sabe el mundo?”**, que nos ha llevado a recorrer los distintos continentes descubriendo comidas típicas de cada lugar y donde nuestros peques disfrutan y aprenden de una manera divertida.

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### Nuestro objetivo

En esencia, buscamos que cada niño **viva la infancia con curiosidad, calma, cariño y sentido**, que se sienta parte del grupo y crezca **feliz, seguro y autónomo**. Cuando un niño se siente bien, todo lo demás llega: aprende, experimenta y descubre el mundo con entusiasmo.